CIENCIAS SOCIALES
Acerca de la Carrera Profesional
El Programa de Estudio de Ciencias Histórico Sociales promueve:
- La reflexión crítica de los procesos históricos y sociales del Perú y del mundo, valorando el legado de las distintas culturas al organizarse e interpretar la realidad.
- El análisis de la complejidad de la realidad social y geográfica desde las Ciencias Sociales, aportando una conciencia intercultural y ética.
- La articulación de experiencias de práctica docente contextualizadas con la investigación educativa, desarrollando competencias docentes para la EBR.
- La competencia intercultural, basada en el Desarrollo Humano y el reconocimiento de los derechos y deberes, con principios democráticos.
Ventajas Diferenciales
Una formación profesional con una visión humanística y social de la realidad a partir de la investigación y análisis interdisciplinario con las herramientas propios de las Ciencias Sociales que le permite adquirir las habilidades necesarias para la labor intelectual y el ejercicio profesional en educación, así como en ONG s y editoriales vinculados con el trabajo educativo.
El campo laboral del egresado de la especialidad de Ciencias Histórico Sociales es amplio, pudiendo desenvolverse como docente de Educación Básica Regular, así como en el ámbito de la cultura y la promoción del Desarrollo Humano, tal es el caso de asumir funciones en Gobiernos Regionales y/o provinciales, así como en empresas privadas. Del mismo modo su esfera de acción profesional puede estar relacionado con la formulación de proyectos sociales y de emprendimiento así como en actividades de capacitación y asesores pedagógicos en el campo educativo, social y cultural en general.
Duración de la Carrera
- Duración de la carrera 10 semestres académicos.
- Número de créditos 259 créditos.
- Total de horas 392 horas.
- Grado al que conduce Bachiller en Educación.
- Título al que conduce Licenciado en Educación Secundaria Especialidad en Ciencias Histórico Sociales
Plan de Estudios
- Ciencias Sociales I
- Matemática I
- Comunicación I
- Inglés I
- Tecnologías de la Información y Comunicación I
- Educación Física I
- Arte
- Cultura Científico Ambiental I
- Psicología I
- Desarrollo vocacional y Tutoría I
- Práctica I
- Opcional I/ Seminarios
- Ciencias Sociales II
- Matemática II
- Comunicación II
- Inglés II
- Tecnologías de la Información y Comunicación II
- Educación Física II
- Cultura Científico Ambiental II
- Psicología II
- Desarrollo vocacional y Tutoría II
- Práctica II
- Investigación II
- Opcional II/ Seminarios
- Matemática III
- Comunicación III
- Inglés III
- Tecnologías de la Información y Comunicación III
- Cultura Emprendedora y Productiva III
- Cultura Científico Ambiental III
- Religión, Filosofía y Ética III
- Diversidad y Educación Inclusiva
- Currículo II
- Educación Intercultural
- Práctica II
- Investigación II
- Opcional II / Seminarios
- Matemática IV
- Comunicación IV
- Inglés IV
- Tecnologías de la Información y Comunicación IV
- Cultura Emprendedora y Productiva II
- Religión, Filosofía y Ética II
- Psicología III
- Currículo II
- Práctica IV
- Investigación III
- Opcional IV/ Seminarios
- Historia del Perú y del Mundo I
- Espacio Geográfico y Sociedad I
- Derechos Humanos y Cultura de Paz I
- Teorías del Desarrollo I
- Currículo y Didáctica aplicados a las Ciencias Sociales I
- Teoría de la Educación I
- Inglés V
- Práctica Pre- Profesional I
- Investigación Aplicada I
- Opcional V/ Seminarios de Actualización
- Historia del Perú y del Mundo II
- Espacio Geográfico y Sociedad II
- Derechos Humanos y Cultura de Paz II
- TIC aplicadas a la enseñanza de las Ciencias Sociales
- Currículo y Didáctica aplicados a las Ciencias Sociales II
- Teoría de la Educación II
- Inglés VI
- Práctica Pre- Profesional II
- Investigación Aplicada II
- Opcional VI/ Seminarios de Actualización
- Historia del Perú y del Mundo III
- Espacio Geográfico y Sociedad III
- Ciudadanía y Democracia
- Teorías del Desarrollo II
- Epistemología de las Ciencias Sociales
- Currículo y Didáctica aplicados a las Ciencias Sociales III
- Inglés VI
- Práctica Pre- Profesional III
- Investigación Aplicada III
- Opcional VII/ Seminarios de Actualización
- Historia del Perú y del Mundo IV
- Espacio Geográfico y Sociedad IV
- Persona, Familia y Relaciones Humanas
- Currículo y Didáctica aplicados a las Ciencias Sociales IV
- Orientaciones para la tutoría
- Gestión Institucional
- Inglés IV
- Práctica Pre- Profesional VI
- Investigación Aplicada VI
- Opcional VI/ Seminarios de Actualización
- Práctica Pre- Profesional VI
- Investigación Aplicada VI
- Práctica Pre- Profesional VI
- Investigación Aplicada VI
Perfil del Egresado
Profesional crítico y reflexivo con dominio de la enseñanza de su disciplina que sabe tomar decisiones fundamentadas en saberes pedagógicos-didácticos y en la constante reflexión de su propia práctica.
Profesional con capacidad de trabajo en equipo, comprometido con su quehacer, respetuoso de los grupos humanos con los que trabaja y con disposición a innovar y mejorar constantemente su práctica.
Profesional altamente comprometido con la equidad educativa que orienta su acción hacia el logro de aprendizajes integrales de todos sus estudiantes.
El logro de este perfil exige considerar explícitamente la definición de habilidades asociadas a tres dimensiones formativas complementarias:
- Formación general en el ámbito de las humanidades.
- Formación especializada en el ámbito de la Historia y las Ciencias Sociales.
- Formación profesional en el campo de la educación y la pedagogía.
| ASPECTOS | COMPETENCIAS |
|---|---|
| Gestión del aprendizaje | Gestiona los procesos de enseñanza que favorezcan el desarrollo y el aprendizaje en los niños y niñas menores de 6 años con dominio de los contenidos disciplinares, y el uso de estrategias y recursos pertinentes, desde el enfoque de derecho, inclusión e interculturalidad. |
| Investigación Educativa | Construye conocimientos a partir de la investigación para transformar su realidad priorizando el enfoque cualitativo respondiendo a la naturaleza de la especialidad, los protocolos y normativas vigentes. |
| Gestión Educativa | Gestiona proyectos en el ámbito de la atención oportuna e integral de niños y niñas menores de 6 años involucrando a los actores de la comunidad institucional, local, regional respondiendo a las demandas del contexto sociocultural a partir de un diagnóstico. Construye proyectos de gestión institucional desde su rol docente del nivel inicial, de manera proactiva y colaborativa, respetando las políticas y lineamientos educativos vigentes. |
| Compromiso Social | Practica la responsabilidad social para el desarrollo humano sostenible, calidad de vida y bienestar de la comunidad, priorizando la atención a las niñas y niños menores de 6 años. |
Personal Docente
- Prof. Antonieta Justo Justo
- Prof. María Ángela Manrique Gallegos
- Prof. Walter Jacinto Silva Chullunquia
- Prof. Carlos Carpio Huamán
- Prof. José Valdez Jaen
- Prof. Juan Medina Pacheco
- Prof. Tania Armaza Galdos
- Prof. Jaime Pari Tapara
- Prof. Manuel Sandro Coaquira Coaquira
- Prof. Giancarlo Augusto Villalva Robles
- Prof. Marcos Magno Vilca Jimenez
- Prof. Ruth Patricia Avendaño Limache
- Prof. Verónica Patricia Vizarreta Caceres
TITULO 07
CAMPO 07
